Los autores ponen de relieve la influencia que el krausismo tuvo en la organizaciĆ³n de la universidad espaƱola y, en concreto, cĆ³mo la propuesta de Ahrens -cuyo manual puede considerarse la biblia de varias generaciones de universitarios espaƱoles- se materializĆ³ en la experiencia del Sexenio DemocrĆ”tico: pocas veces el contenido de un manual ha tenido una traducciĆ³n normativa tan completa. De esta forma, EspaƱa no solo participĆ³ en el debate europeo sobre la libertad de enseƱanza sino que en algunos aspectos estuvo en la vanguardia.
Merece la pena dar a conocer este esquema general y estas bases interpretativas, con el fin de entender el desarrollo de la libertad de enseƱanza en EspaƱa y en Europa, durante este perĆodo.
